活动目标：
1、对常见的蛋宝宝感兴趣，激发幼儿爱吃蛋的情感。
2、了解不同的蛋有大小、外壳颜色的不同之分，尝试剥蛋壳。
3、知道几种常见的蛋宝宝的名称，初步了解不同的蛋有相同的结构——蛋壳、蛋清、蛋黄。
活动重难点：
重点：知道几种常见的蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分。
难点：初步了解不同蛋宝宝有相同的结构。
活动准备：
物质准备：生的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各1个;煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋个数与幼儿人数相等;碗3个，盘子、毛巾若干;PPT课件(会生蛋的动物图片);煎蛋用的电磁炉、锅、铲子、油;相机。
知识准备：幼儿吃过完整的煮鸡蛋，知道鸭、鸡、鹌鹑等会生蛋。
配套课件：小班科学课件《大大小小的蛋宝宝》PPT课件下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2320.html
活动过程：
(一)导入：游戏“摸摸乐”。
教师用一个大口袋里面放上很多蛋。请幼儿摸一摸，并猜一猜摸到的东西是什么?激发幼儿的兴趣。
引导语：小朋友，今天老师带来了一个神奇的大口袋，你们想不想知道里面装了什么?请你们伸进小手去，摸一摸、猜一猜吧!
提问：你摸到的东西有什么感觉?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了吗?(蛋)
评价语：
硬硬的、滑滑的——你形容的可真不错!
硬硬的、滑滑的——你的小手可真灵巧，感觉的非常对!
蛋——哦，你猜对啦，就是蛋宝宝!你可真棒!
渗透蛋有大小之分：小朋友们可真棒，一下就猜出了是圆圆的、硬硬的、滑滑的蛋宝宝。今天就让我们一起来和蛋宝宝做游戏吧!首先请小朋友们每人拿一个蛋宝宝吧!一定要轻轻地、小心翼翼的拿，千万别把蛋宝宝摔坏了。请你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋，谁拿的蛋是最小的?谁拿的蛋是最大的?谁拿的蛋和老师拿的蛋一样大?
(二)展开：
(2)简单了解会生蛋的动物。
引导语：世界上还有许多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道那些动物妈妈会生蛋吗?(幼儿自由答)
出示PPT课件动物图片。
小结：世界上有很多动物会生蛋，鹅、麻雀、喜鹊、鸵鸟、乌龟、鳄鱼、蛇等等。动物世界可真神奇!(哦，小朋友，蛋宝宝有些累了，让我们先把他们放到小盘子里吧!)
3、认识蛋的内部结构。
引导语：我们刚才了解了许多关于蛋宝宝的知识，那老师想要再考考小朋友，你们知道蛋里面是什么样的吗?那我们可以怎样看到蛋宝宝的里面?(幼儿回答)
小实验：
(1)生蛋(将生蛋打在碗里，每种蛋打一个。)
提问：每个蛋宝宝里面都是一样的吗?(是)
小结：虽然蛋宝宝的外形不一样，但是他们都有蛋壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄。生鸡蛋里面的蛋清都是透明的，蛋黄都是黄色的。
(2)熟蛋(教师做煎蛋)
引导语：那小朋友们想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黄是什么样的?(教师操作，煎鸡蛋。)
小结：蛋熟了之后，蛋清就变成白色的了。哇，好香啊，真想吃一口。
4、蛋的营养。
引导语：小朋友们，你们知道吗?蛋宝宝特别的有营养，含有丰富的蛋白质、脂肪和维生素，而且也特别的好吃，有一首歌曲就是赞美蛋宝宝的，让我们一起听一听吧!(小朋友们来吃蛋，蛋类食物最营养;卤蛋蒸蛋和茶鸡蛋，常常吃蛋最健康;小朋友们来吃蛋，蛋类食物最好吃;蛋饼蛋糕和蛋花汤，天天吃蛋身体棒;噢，奇妙的蛋，噢，奇妙的蛋，小朋友们来吃蛋，天天吃蛋身体棒!)
小结语：哦，原来蛋宝宝可以做出那么多好吃的食物，看的我都流口水啦!多吃蛋可以让身体棒棒的、健健康康的。老师知道你们一定非常的喜欢吃蛋，对吗?
(三)结束：请幼儿动手剥鸡蛋。
引导语：下面，就让我们一起来动手，剥下蛋皮，吃美味的蛋宝宝吧!
活动反思：
蛋是我们生活中经常看到的，也是孩子们生活中经常吃的食物，小朋友们很熟悉它。但大部分幼儿不了解蛋的名称及结构特征，所以为了让幼儿进一步认识蛋，我设计了此次观察认知型的科学活动。并让大大小小的蛋宝宝来激发幼儿对生活中科学的探索兴趣。我将活动的重点定位知道几种常见的蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分;难点是如何让孩子发现不同的蛋有相同的结构。
用户评论
这款茶叶选材讲究，香气独特，仿佛能闻到大自然的新鲜与活力，非常适合在享受这个科学教案时品尝。
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屈老师的茶品质卓越，饮用后心情舒畅，为学习“蛋宝宝”知识增添了不少兴致。
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用这款茶叶泡的茶水清澈甜润，让人在沉浸于《大大小小的蛋宝宝》教案的同时还能享受到一份宁静与舒适。
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通过这款精心挑选的茶叶，我能够更集中精神去理解这个关于蛋类形态变化的知识点，感觉非常不错！
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无论是课堂气氛还是个人品饮体验上，屈老师的茶叶都让人心情愉悦，很适合用在教案相关的讨论中.
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在《大大小小的蛋宝宝》的科学探索之旅中，这款茶叶成为了放松心灵、补充能量的小憩良友。
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作为一款高质量的茶叶，它不仅味道美妙，还能激发起对自然科学的兴趣，特别是讲解蛋类知识时更加得心应手。
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尝试在研究“蛋宝宝”课程时配以屈老师提供的茶叶，我发现这两种体验相辅相成，让我学起来更加乐在其中。
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这款茶叶不仅口感上乘，它的包装与整体设计也让人联想到科学探索的精神，为整个学习过程增色不少。
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在这个教案中加入屈老师推荐的茶叶后，无论是学生还是教师都能感受到一种独特的氛围，让人轻松愉快地进入学习状态。
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对于喜欢科学研究且爱好品茶的人来说，在这个《大大小小的蛋宝宝》课程里使用这款茶叶，能够获得双倍的乐趣与成就。
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配以屈老师的茶叶进行教案学习，不仅丰富了体验感，还让整个教学活动充满了知识的魅力和生活的芬芳。
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每当我们一起探讨“蛋宝宝”的小秘密时，都有一杯精挑细选的茶叶相伴，这让科学探索变得更有趣、更亲密。
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这款茶叶与《大大小小的蛋宝宝》课程完美融合，为那些对自然界及自然科学抱有热爱的人提供了绝佳的体验补充。
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屈老师的茶叶在我们进行教学活动时扮演着角色，它不仅能提神醒脑，还能激发起对生命科学领域的热情。
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在探究“蛋宝宝”的同时享受这款茶叶带来的味觉盛宴，使整个课堂氛围更加轻松、富有启发性。
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通过使用屈老师推荐的茶叶，我们在这份教案中找到了更多乐趣和灵感，每一次品鉴都是一次新的发现之旅。
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无论是为了放松还是刺激好奇心，在学习《大大小小的蛋宝宝》的过程里，这款茶叶总能提供一个完美的伴饮环境。
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这款茶叶不仅味道独特，还象征着知识探索的精神，让我们在“蛋宝宝”的世界里更有动力地前进。
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屈老师的教育理念与茶叶品质高度一致，在这个教案中融入茶叶不仅让学生受益匪浅，也让教师的课堂更加生动有趣。
有5位网友表示赞同！