什么是茶艺竞赛?
参赛选手自选茶艺,设定主题、茶席,将解说、表演、泡茶融人其中,创作背景音乐、茶具、茶叶、服装、桌布等有关参赛用品选手赛前自备。
评委通过考查选手对茶艺主题立意、茶席布置及冲泡手法、茶艺礼仪、音乐服饰等方面的整体把握、团队协作和自主创新能力,从茶艺作品创新性、湖泡茶汤质量、器具配置、选手茶艺演示、茶艺解说、竞赛时间等方面进行评比。
什么是茶艺编创?
创新茶艺可视为茶文化创意作品,通过视说、听觉、味觉、噢觉、触览的通感,将人、茶、器、水、火、境有机统一,让人感悟到中华文化源远沆长、灿烂辉煌。
一个优秀的茶艺作品创编设计就是一项系统工程,既需要一个有力的合作团队,更需要深厚的茶艺文化底蕴,以及科学的创编设计方法。
茶艺主题设计
主题是创新茶艺的灵魂。首先,主题决定了整个茶艺作品的格调,是整个茶艺的主心骨;其次,主题次定了其他茶艺要素的设计,主题一旦确定,茶、具、音乐、解说词,以及程序和操作方法等都要紧紧国绕主题来确定;最后,发展到现代,茶艺己经逐渐走上了舞台,面向广大人民群众茶艺的作用已经不仅仅是简单的视觉美感和对茶汤色香味的品味,而应当具备更丰富和深邃的审美作用,而主题是这个审美作用的主要承载者,人民群众审美的基本标准,就是形成的观赏性和内容的丰富性所达到的深刻的思想性。
◆主题灵感:
中华茶文化博大精深,底蕴深厚,地方特色人文趣事非常多,在开始进行茶艺编创,最容易根据地方人文个性、所产茶类去选择不同的主题内容及表演形式来丰富茶文化内涵。在具备一定基础上,从茶味体验、茶具选择、生活百态及知识积累中去捕捉灵感,提炼编创茶艺表演主题,尤其是从生活百态中,也许是你身边正在经历的一个茶事件,也许是看到的一本书、读到的一首诗、一个感动的瞬间,将其进行提炼、丰富并赋子茶文化内涵,给人以思考和启迪。
2021年广东省职业技能大赛——茶艺技师比赛 金奖第一名作品
茶艺编排设计
◆编排设计思路:
确定好茶艺主题后,下一步就是茶艺的编排设计。首先要满足泡茶的科学功能,泡茶技艺是茶艺编排设计的核心部分,茶汤是整个茶艺表演艺术的核心。茶艺编排设计是一泡茶技艺为核心,再进行有机的融合和调配;其次,要符合茶艺的基本特征,包含备具、备水、备茶、投茶、泡茶、分茶、奉茶、品茶等基本程序,再是,融入恰当的表演艺术,在主题立意的呈现,有时仅靠茶艺本身的艺术表现是不够的,可根据主题立意增加表演艺术,如舞台剧情、舞蹈、书法、古典乐器、国画、香道、化道等,表演艺术如蜻蜓点水,分量不宜过重,否则本未倒置;最后,可创新茶艺的表现形式,艺术化的呈现茶艺。
茶艺比赛指导
◇从茶席设计中,杜斯雅老师指导下主题与茶器的色彩搭配。
◇从茶艺技艺中,关洁婷老师的技艺及动作指导、茶汤质量的把控。
◇从茶艺表演中,背影音乐与视频剪辑内容搭配解说词到模拟赛事现场舞台的系统练习。
每一个环节,都在环环进阶,仔细把控。
用户评论
这个茶艺比赛指导真是棒极了!我从中学到了很多新的创意和灵感呢。
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参加这样的茶艺指导真的很有帮助,不仅提升了技艺,也让我的创新茶艺更有深度。
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这次的比赛提供了很多实用的技巧,特别是对如何编创设计有新意的茶艺表演非常有用。
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在准备比赛的过程中,我学到了很多关于茶叶和泡制方法的知识。参加这样的活动真是收获满满!
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通过这个活动,我了解到茶艺不仅是一种技艺,更是一门艺术。这次的编创设计让我有了新的理解。
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这次比赛指导让人眼前一亮,尤其是那些有关茶艺创作的新思想和技术,真的很启发人。
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这次的茶艺比赛不只是一次表演的机会,更是展现个人创意及对茶文化的深层理解的平台。
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参加这个活动前我感觉有些迷茫,在专家的指导下,我的创新茶艺思路变得清晰很多。
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这次的茶艺指导课程真是太有价值了!它不仅丰富了我的茶文化知识库,还激发了我对创新茶艺的热情。
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在准备这次比赛的过程中,我发现了一种全新的茶叶与器皿结合的方式。真是让人惊喜连连。
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我报名参加比赛时抱着尝试的心,结果获得了意想不到的创意提升和技艺精进的机会。感谢这次活动!
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这个茶艺指导系列真的很适合希望深入探索和创新的人。它给了我很大的启发。
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我对茶艺的理解以前比较表面化,但通过这次的比赛和指导,我深感这是一个需要不断深入探究的领域。
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比赛前我有很多想法但在实现时总是遇到困难,这次有专业指导帮助真的解决了不少问题。
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这次是第一次参加这样的指导活动,没想到不仅学习到了很多实用技能,还结识了同好,收获多多!
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那些关于茶艺创新的独特见解和实践案例让我觉得我的茶之旅才刚刚开始,非常期待未来的探索。
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比赛不仅仅是技术上的比拼,更多的是对个人情感、创造力的展现。这次指导为我打开了一扇新世界的大门。
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对于想要尝试不同风格茶艺的朋友来说,这个活动不仅精彩纷呈,还能提供很多实用建议和设计灵感。
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在这里找到的不只是指导技巧,更重要的是关于如何将传统与现代元素揉合在一起做出创新的思考。
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这次茶艺比赛给我带来的不仅是技术上的提升,更多的是对生活美学的理解和实践能力的增长。
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